《批判性思维》课程心得

作者:Edward

1.从赵晓老师讲解和学员回应问答环节，结合自己的理解和思考，整理出一个思维成长的迭代框图，自己不确定的部分用下划线划出。

2.记录一部分首次学到的知识（或第一次听到的说法、思想）及引起的思考。

3.自问（独立思考小试牛刀）

具备批判性思维，需要有独立人格和逻辑思维。独立人格强调的是差异、个人性，而逻辑思维强调的是规范、普适性，二者是矛盾的么？为什么能够结合在一个人里面？

自答：不矛盾，因为共性和差异性本来就是共存的。每一个人都具有人的DNA，但是每一个人的DNA又不完全一样。人和人之间的DNA的差别是差异性，人类的DNA具有共性，足以让我们和猪区别开。共性让我们成为人类，差异性让我们成为自己。任何没有独立人格的人，其实都不是为自己而活，脑袋里面也是别人思想的跑马场。

因此，正如今天赵老师讲课中强调的，批判性思维并不是为了批评别人，而是为了更了解真理，让自己更自由、理性。批判性思维，甚至可以说是让自己更加接近普适的、规范的、标准的思维方式，对于基督徒而言，可以说是让我们的所思所想更符合上帝的心意。但这并非自然而然的，我们一方面要学习上帝赐给我们的标准，另一方面要注重思维的技术训练。

汉语语境中的“批判”，不知道什么时候被“污染”了？带着杀伐、攻击的意味。今天的讲座正本清源。

4.思考

加尔文在《基督教要义》中写到：“我们所拥有的一切智慧，也就是那真实与可靠的智慧，几乎都包含了两个部分，就是认识神和认识自己。”

随之而来的问题就是，怎样认识 神，怎样认识自己。

认识上帝，可不可以按照自己的私意解读《圣经》呢？显然不能，解经要有普适性的规范，要尊重传统，要依据神学。认识上帝是不是可以排斥理性呢？那就是迷信了。

今天的讲座给出一个非常好的建议：信仰+主义（加尔文主义和保守主义）+批判性思维。

突然有一天，心窍被打开，发现宇宙万物是如此井然有序，星系、星球各行其道，生物有门纲目科属种，化学元素有周期规律……头脑里一团糟的知识开始逐渐地各从其类，就像硬盘中存储的信息被重新归类整理。当然，同时也知道：原来我这头脑中的仓库有点匮乏啊！果然，我唯一知道的就是我不知道！于是，真的愿意开始批判式的学习。因为，如果不经慎思明辨，稀里糊涂地把知识放到大脑里，就跟随便把东西丢到仓库一样，对自己根本没有任何益处，占了空间不说，想用的时候根本找不到。

通过批判式思考，开始建立属于自己的认知大厦，由知识致良知，而荣神益人。批判性思维也让我们自信而且谦卑，时刻保持开放的心态，尤其是向上帝开放。